Fundamental I

Alessandra é formada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior (CES-JF) e pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Estácio de Sá. Possui curso de Atendimento Especializado e Educação Especial (Ucamprominas MG), de Artes para a Educação Infantil (Cefortec), Alfabetização através da Literatura Infantil (Livraria Arco-Íris), Técnicas de Apresentação de Trabalhos (CES-JF), Alfabetização e Letramento: abordagens metodológicas, o desafio de ensinar e do aprender a ler e escrever (2008), Educação Inclusiva: Marcos Legais, Filosóficos e Aplicação na Realidade Escolar (2008), Alfabetização e Letramento: Desafios Permanentes (2008), Contação de Histórias (Livraria Arco-Íris), Primeiros Socorros (Escola Internacional Saci), Aprimoramento do Ensino Fundamental (2011), Psicomotricidade na Escola (UFJF), Educação Montessoriana (Portal da Educação) e Programa de Capacitação para Professores Montessorianos para classes de 03 a 06 anos (Rio de Janeiro).

Amanda é formada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e pós-graduanda no curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais. Possui formação em Montessori - 0 a 6 anos - pela Mediar Desenvolvimento Humano, participou da Conferência Internacional Montessori - OMB/2017.

Camila é estudante de Pedagogia na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Possui formação em técnico em administração e cursos relacionados à educação inclusiva e filosofia Waldorf. Também possui cursos de língua portuguesa e libras. Na Escola Saci, auxilia a professora Patrícia Carneiro nas atividades em sala de aula.

Caroline é formada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e pós-graduanda no curso de Especialização em Ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais. Possui formação em Montessori - 0 a 6 anos - pela Mediar Desenvolvimento Humano e participou da Conferência Internacional Montessori - OMB/2017.

Edilsa é formada em Tecnologia em Processamento de Dados pelo Centro de Ensino Superior (CES-JF) e em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Carlos Chagas (ISECC). É pós-graduada em Mídias em Educação pela Universidade Federal de São João Del Rey (UFSJ) e em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Atuação como tutora do Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas (UFJF) e como tutora do Curso de Licenciatura em Informática(UFJF). Possui onze anos como professora da disciplina Informática Educativa no Saci e anteriormente por mais ou menos uns três anos como professora de extra-classe de Informática. Ministra aulas de informática para as turmas das Agrupadas III, 3º, 4º e 5º anos (Tarde).

Eduarda é estudante de Pedagogia na Universidade Federal de Juiz de Fora e, na Escola Saci, auxilia a professora Alessandra Boliano nas atividades em sala de aula.

Felipe Tavares é professor de música de todas as turmas do Fundamental I.

Graduou-se em Letras (Português/Inglês e respectivas Literaturas) pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (CES/JF) em 2005, possui especialização em Letras: Português e Literatura pelas Faculdades Integradas de Jacarepaguá (FIJ) e especialização em Língua Brasileira de Sinais: Libras pelo Claretiano - Centro Universitário. É mestre em Letras (área de concentração: Linguística, com foco em psicolinguística, aquisição da linguagem e teoria da mente em Língua Brasileira de Sinais) pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e Doutorando em Letras (área de concentração: Linguística, com foco em sociolinguística, linguagem/sociedade, pesquisando o perfil linguístico dos alunos do Curso Letras/Libras da UFJF) pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). É professor de Língua Portuguesa e Literatura nas Redes Pública e Privada de Juiz de Fora. Participou de projetos de pesquisa na área de processamento e aquisição da linguagem no Núcleo de Estudos em Aquisição da Linguagem e Psicolinguística (NEALP) da UFJF. Atualmente, participa de projetos de pesquisa na área de ensino e aprendizagem de línguas no Grupo de Pesquisa em Língua(gem) e Sociedade (GRUPELS) da UFJF. Áreas de interesse: Aquisição da Linguagem, Psicolinguística, Ciências Cognitivas, Linguística, Ensino/ Aprendizado de Língua Portuguesa e Língua Brasileira de Sinais, Surdez, Educação Bilíngue. É professor de redação apenas dos alunos que estão no 5º ano na Agrupada IV.

Graduada em Pedagogia pela Faculdade Metodista Granbery, pós-graduada em "Psicopedagogia Clínica e Institucional" pela Faculdade Estácio de Sá e em "Alfabetização e Letramento" pela Faculdade Metodista Granbery. Possui cursos de "Alfabetização Natural", "Dificuldade de Aprendizagem", "Artes na Educação Infantil", "Introdução ao Método Montessori", "Neuroeducação", "Formação Inicial de Tutores" e "Transtorno do Espectro Autista: Desafios para o Século XXI". Possui experiência no auxílio a crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental que têm dificuldade de aprendizagem.

Graduada em Curso Normal Superior com habilitação no Magistério das séries iniciais do Ensino Fundamental pela Faculdade Metodista Granbery e pós-graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Faculdade Estácio de Sá. Possui cursos de capacitação em Montessori e em Matemática para classes de 06 a 09 anos pelo Centro de Estudos Montessori (RJ). Por motivos de saúde, a professora encontra-se de licença, sendo substituída pela professora Michely Dornellas.

Graduada em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior (CES-JF), especialista em Orientação Educacional, pós-graduada em Educação. Possui experiência em supervisão educacional e curso de Matemática para classes de 06 a 09 anos pela Aldeia Montessori (RJ).

Júlia é graduada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Participou do Programa Capacitação de Guias Montessori para as classes de 03 a 06 anos, módulo de Conhecimento de Mundo, para as crianças pequenas; do Fórum de Educação Infantil de temática "Questões atuais da Educação Infantil: Base Nacional Comum Curricular, PNAIC, Práticas Pedagógicas de Leitura e Escrita"; do workshop "Quem cuida, confia! - O adulto e o bebê à luz da abordagem Pikler"; do workshop "Movimento-me, logo existo - A importância do movimento livre para o pleno desenvolvimento do bebê, à luzda Abordagem Pikler". Também possui curso "Autismo na Escola: um jeito diferente de aprender, um jeito diferente de ensinar". Na Escola Saci, auxilia a professora Roberta Pascoal nas atividades em sala de aula.

Júlia é graduada em Pedagogia pelo Instituto Superior de Educação Carlos Chagas - FEAP. Possui especialização em "Coordenação Pedagógica e Supervisão Escolar" pela Universidade Cândido Mendes; e "Mídias na Educação" pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Possui cursos de "Extensão em Educação Inclusiva (enfoque em Libras)" pela Faculdade Metodista Granbery e "Técnico em Música (flauta doce)" pelo Conservatório Estadual de Música Haidée França Americano.

É graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), pós-graduado em Fisiologia do Exercício e Treinamento Desportivo pelo Centro Universitário de Volta Redonda (UNIFOA) e possui curso de inglês avançado (Wizard Idiomas - 2006/2010). Foi Técnico de Futebol e Futsal do Esporte Clube Bom Pastor de 2011 a 2013. É professor de Educação Física na Rede Estadual de Minas Gerais desde 2007, sendo efetivo desde 2013, e Coordenador Regional e coordenador de camp pela TetraBrazil Soccer LLC nas regiões de Chicago, Atlanta, Baltimore e Cincinnati desde 2012, realizando treinos de futebol no verão americano. No Fundamental I, ministra aulas para as turmas da Agrupada IV (Manhã), 4º e 5º anos (Tarde).

Formado em Educação Física pela Universidade Presidente Antônio Carlos (UNIPAC) e pós-graduado em Futsal pela Universidade Federal de Juiz de Fora, Luciano é professor de Educação Física das Agrupadas III (Manhã e Tarde), Agrupada IV (Manhã) e 3º ano (Tarde).

Magda é estudante de Pedagogia pela Faculdade Estácio de Sá, é técnica em enfermagem e, na Escola Saci, auxilia a professora Júlia Rosa nas atividades em sala de aula.

Maiara é estudante de Pedagogia na UNiversidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e, na Escola Saci, auxilia a professora Caroline Ribeiro nas atividades em sala de aula.

Mariana é estudante de Pedagogia da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e, na Escola Saci, auxilia a professora Gisa Sá nas atividades em sala de aula.

Mestre em Letras - Literatura Brasileira. Graduada em Estudos Sociais - Licenciatura Plena História e Geografia. Formação acadêmica complementada através de cursos e especializações na área de educação. Pós-graduada em Educação Infantil e Séries iniciais do Ensino Fundamental, História do Brasil, Metodologia e Filosofia do Ensino Religioso. Professora do Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio e Faculdade. Professora de Libras. Larga experiência educacional 22 anos como docente, publicações de artigos e e-books relacionados à área de educação. Atua como professora substituta do 4º ano.

Nathalia é estudante de Pedagogia na Universidade Federal de Juiz de fora (UFJF). Possui cursos na área de alfabetização e tem experiência em sala de aula e setor pedagógico. Na Escola Saci, auxilia a professora Raquel Fontinelli nas atividades em sala de aula.

Patricia é pós-graduada em Psicopedagogia e graduada em Pedagogia pela Faculdade Metodista Granbery. Também é professora-mediadora de crianças com necessidades diferenciadas. Possui formação em Montessori – 0 a 6 anos; Iniciação da Matemática, segundo o enfoque Montessori, para o trabalho com crianças de 6 a 9 anos; certificação para teste Screening de Desenvolvimento Denver II – Versão Brasileira; capacitação em Psicomotricidade e Neurociência, com aprimoramento em autismo. É palestrante em formações de professores, cursos e oficinas com temas relacionados ao Transtorno do Espectro Autista; à inclusão do autista no contexto interdisciplinar e às possibilidades de intervenção pedagógica.

Graduado em Pedagogia pelo Centro de Ensino Superior (CES-JF), graduando em Matemática pela UFJF, pós-graduado em Neurociência aplicada à Educação pela Cerebrum Internacional (Peru) e pós-graduando em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Possui capacitação em Educação Matemática para classes de 06 a 09 anos pela Aldeia Montessori (RJ) e experiência em mediação de alunos com necessidades educacionais especiais. Pela manhã, ministra aulas de informática para as turmas das Agrupadas III (Caroline Ribeiro, Raiana Silvério e Roberta Pascoal) e IV (Thalita Mattos).

Professora de português do Ensino Fundamental II, já atuou nas diversas camadas do ensino, desde Educação Infantil até o Ensino Universitário. Possui vasta experiência acadêmica com foco em linguística.

Rafaela é estudante de Pedagogia na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Na Escola Saci, auxilia as professoras Graciane Oliveira e Camila Tassi nas atividades em sala de aula.

Raiana é formada em Pedagogia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e possui o "Curso de Formação Montessori - 0 a 6 anos", pela Mediar - Desenvolvimento Humano.

Raquel é formada em Magistério pelo IECS-RJ e pós-graduanda Neuropsicopedagogia pela UCAM-RJ. Possui o curso de Capacitação de Professores Montessorianos para classes de 03 a 06 anos pela Aldeia Montessori – RJ. Pela manhã, ministra aulas de Artes para as Agrupadas III e IV. A tarde, é professora regente da Agrupada III. Também é professora de Artes do Fundamental I no período da tarde.

Rebecca é estudante de Pedagogia na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e, na Escola Saci, auxilia a professora Raiana Silvério nas atividades em sala de aula.

Talita é formada em Comunicação Social e em Letras (Português e Inglês) e, além disso, também é fluente em língua japonesa. Trabalha como educadora desde 2003, tendo atuado como professora de inglês e de japonês para todas as faixas etárias. Possui experiência como coordenadora pedagógica, sendo responsável pela formação de professores, planejamento de atividades, instrução de pais e implantação de programas bilíngues em escolas regulares. Desde 2018 é examinadora das provas de Cambridge até o nível avançado (CAE) e em 2019 trabalhou como supervisora responsável pela aplicação das provas.

Graduada em Pedagogia pela Faculdade do Sudeste Mineiro (Facsum), Thalita possui cursos de "Alfabetização e Letramento" (Secretaria da Educação – Prefeitura de Juiz de Fora), "Mediação Escolar" (Instituto Priorit), "Atuação Pedagógica e Psicopedagógica no Transtorno do Espectro Autista" (Centro de Atenção do Desenvolvimento Integral – CADI), "Transtorno do Espectro Autista e Educação: Do que estamos falando?" (UFJF),"Capacitação em Psicomotricidade e Neurociências" e "Montessori - 0 a 6 anos" (ambos pela Mediar Desenvolvimento Humano). Também participou dos VIII e IX Encontro de Educadores Montessorianos.

Virgínia é estudante de Pedagogia na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Participou do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID / 2018 - 2019). Possui Curso Básico de Libras, promovido pela Superintendência Regional de Ensino de Juiz de Fora, e participou do Curso de Extensão "Bate Papo em Libras", promovido pela Faculdade de Letras da UFJF. Na Escola Saci, auxilia a professora Roberta Pascoal nas atividades em sala de aula.

Yohana é graduada em Letras/Libras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).

Yuri é estudante de Pedagogia na Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) e participa do projeto social "Nuvem", que atende crianças com ações culturais. Na Escola Saci, auxilia a professora Thalita Mattos nas atividades em sala de aula.